Einträge, abgelegt unter “wissenschaft”
Theoretiker als Giftmischer: Jochen Hörischs „Theorie-Apotheke”
Eine schöne Idee ist das, die der Literatur– und Medienwissenschaftler Jochen Hörisch (ursprünglich für „Die Andere Bibliothek”) da verwirklicht hat: Eine „Theorie-Apotheke. Die soll die gängigen theoretischen Medikamente, Gifte und Gegengifte so ungefähr der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts bereithalten. Und über „Risiken und Nebenwirkungen” auch gleich noch informieren — der Arzt wird also fast […]
korrelation oder kausalität
für alle, die den unterschied noch nie verstanden haben (und das sind meiner erfahrung nach erstaunlich viele …):
ich helfe wissenschaftlern ja gerne …
… aber wenn ich dann so einen fragebogen wie den der grammatikbenutzerforschung (immerhin in zusammenarbeit mit dem duden-verlag) vor mir habe, zweifle ich doch manchmal, ob man sich nicht konsequent verweigern sollte. wofür braucht man z.b. bei einem fragebogen im netz (schon die nomenklatur zeigt ja an, dass hier jemand was nicht verstanden hat …) […]
geist vs. natur
der streit zwischen geistes– und naturwissenschaften ist uralt. und stinklangweilig, weil es eigentlich überhaupt keine rolle spielt. immer wieder interessant zu beobachten sind aber die orte und die gründe, an denen diese front wieder neu beschworen, beobachtet oder beackert wird. hier ist mal wieder ein gegenangriff: eigentlich ist der viel behauptete, auf wilhelm dilthey zurück […]
warum bloggen eigentlich so wenig wissenschaftler?
eine interessante und spannende frage. sicher macht man es sich zu leicht, wenn man das mit dem verweis auf die eh’ schon knappen ressourchen erledigt (wobei ich dem befund überhaupt nicht widersprechen will). aber ich frage mich doch immer mehr, warum z.b. journalisten immer wieder (und in letzter zeit in meiner wahrnehmung immer häufiger) so […]
bildungswissenschaftliche seminare an der uni mainz — ein witz …
wenn es nicht so traurig wäre, wäre es in der tat zum lachen. auch wenn das ein ganz schön blöder und abgestandener spruch ist — hier stimmt er ausnahmsweise einmal. denn was in dem seminar „lernumgebungen gestalten” so passiert, ist wirklich eine schande — eine schande für die bildungswissenschaft, für die universität und auch ein […]