„Nächstens mehr.“

Literatur, Musik, Theater – die Welt meiner Kultur. Und das Laufen.

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schule 2.0

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eine nett gemachte präsentation zur forderung der entschulung der schule (auch wenn sie es so nicht nennt):
Manifest für Schule 2.0 (V1.4)
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Geschrieben von matthias

14. Mai 2009 um 23:23

Abgelegt in bildung,medien

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neue verweise vom 9.3.2009

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  • Ewiger Kalender – Der ewige beruht auf dem Osteralgorithmus des Mathematikers C.F. Gauß. Er hat eine Gültigkeit von 1583 (ein Jahr nach der Kalenderreform Papst Gregors d.Gr.) bis zum Jahre 2199.
    Dieser wurde aber nicht sofort überall eingeführt. Das dauerte in manchen Ländern noch bis ins 19. Jhdt.
    So kann es auch bei der Frage, welcher Wochentag zu einem bestimmten Datum gehört, zu Unterschieden kommen, wenn das Datum eine nicht allzugroße Spanne nach 1583 liegt. Meist ist es dann nach dem Julianischen berechnet. (So ist z.B. der 03.05.1594 nach gregorian. Berechnung ein Dienstag, nach julian. ein Freitag.)
  • Fontanefan: Blogs als Unterrichtsmittel – beschreibung einer australischen untersuchung zum einsatz von blogs in der lehre mit positivem ergebnis
  • Der König friert im Schnee – DIE WELT – WELT ONLINE – FELIX MÜLLER,18. Februar 2009, 01:52 Uhr.
    Der Gang Heinrichs IV. nach gilt als historische Wendemarke. Der Mediävist Johannes Fried bestreitet das. (schöner text, mal abgesehen von der überschrift)
  • Der Briefwechsel zwischen Schiller und Goethe – Hier wird ab dem 13. Juni 2009 der Briefwechsel zwischen und als Echtzeit- veröffentlicht. Der Briefwechsel umfasst 1011 Briefe in 11 Jahren. Wenn alles nach Plan geht, wird dieses also im Jahre 2020 beendet werden. Genauer: am 26. oder 27. April.
  • Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool – Hier wird der Methodenpool der Konstruktivistischen Didaktik angeboten. Unsere Intention ist es, einen möglichst übersichtlichen Zugang zu unterschiedlichen Methoden des Lehrens und Lernens in einfacher und kostengünstiger Form zu geben. Zum inhaltlichen Konzept lesen Sie bitte auch unsere Einführung.

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